评《原君》的论证艺术
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一篇好的议论文往往有着严密地逻辑结构,雄辩的论证力量。以力主穷经、治史,倡导实学求是、实事求是的经世致用之学出名的明末清初的思想家黄宗羲,他写的《原君》一文,引经据典,对比鲜明,显示出雄辩的论说文风格。
本文对比手法,一是段落论证结构的对比,通过逐层分析阐明文章观点。“有生之初,人各自私也,人各自利也。”在此前提下,“有人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利,不以一己之害为害,而使天下释其害。”文章一开头就从正面引出做国君的标准,即“抛弃一己之私欲而为天下谋福利”,这也是全文作者所要阐述的真正道理。第二段,文章紧接着从反面立论,指出“后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人”,并严正指出其严重后果:“然则天下之大害者,君而已矣!”这就告戒人们,做国君的如果不把百姓利益放在前头,势必要祸国殃民。二是段内句群结构对比,通过对比分析,使论证更趋缜密。第三、四段,文章把国君“爱其民”与国君
“不爱其民”的不同结果做对比,表明“古者天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过;今之天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也”的态度,观点鲜明,论证严密。文章立论上的这一正反对比,加深了对“以君为主,天下为客”的封建专制制度的深刻批判和对“民贵君轻”的深沉呼唤。
本文在论证上的另一特点是善于引经据典,以史论理,以史明理。唐太宗当年就曾谆谆告诫大臣:“以史为鉴,可以知兴替;以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失。”历史是一面镜子。思想家黄宗羲对此似乎认识得很透彻。《原君》一文几乎通篇都从历史的角度探讨国君的职能,审视国君对国家、对社会所起的作用。为了论证“有人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利,不以一己之害为害,而使天下释其害”的观点,文章列举许由、务光、尧舜禹的例子;在阐明“后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人”的道理时,文章又援引汉高帝“某业所就,孰与仲多”之言语,并直接批评“其逐利之情,不觉溢之于辞矣”。而当论证是否以“天下为主,君为客”为治国前提时,文章则列举桀、纣的暴政,从反面阐述道理。
总之,《原君》一文,证据凿凿,论证严密,逻辑性强,的确是一篇典范的议论文。
本文对比手法,一是段落论证结构的对比,通过逐层分析阐明文章观点。“有生之初,人各自私也,人各自利也。”在此前提下,“有人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利,不以一己之害为害,而使天下释其害。”文章一开头就从正面引出做国君的标准,即“抛弃一己之私欲而为天下谋福利”,这也是全文作者所要阐述的真正道理。第二段,文章紧接着从反面立论,指出“后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人”,并严正指出其严重后果:“然则天下之大害者,君而已矣!”这就告戒人们,做国君的如果不把百姓利益放在前头,势必要祸国殃民。二是段内句群结构对比,通过对比分析,使论证更趋缜密。第三、四段,文章把国君“爱其民”与国君
“不爱其民”的不同结果做对比,表明“古者天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过;今之天下之人怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也”的态度,观点鲜明,论证严密。文章立论上的这一正反对比,加深了对“以君为主,天下为客”的封建专制制度的深刻批判和对“民贵君轻”的深沉呼唤。
本文在论证上的另一特点是善于引经据典,以史论理,以史明理。唐太宗当年就曾谆谆告诫大臣:“以史为鉴,可以知兴替;以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失。”历史是一面镜子。思想家黄宗羲对此似乎认识得很透彻。《原君》一文几乎通篇都从历史的角度探讨国君的职能,审视国君对国家、对社会所起的作用。为了论证“有人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利,不以一己之害为害,而使天下释其害”的观点,文章列举许由、务光、尧舜禹的例子;在阐明“后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人”的道理时,文章又援引汉高帝“某业所就,孰与仲多”之言语,并直接批评“其逐利之情,不觉溢之于辞矣”。而当论证是否以“天下为主,君为客”为治国前提时,文章则列举桀、纣的暴政,从反面阐述道理。
总之,《原君》一文,证据凿凿,论证严密,逻辑性强,的确是一篇典范的议论文。
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